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        《新发展阶段城市3-6岁多维贫困儿童的家庭教育社会支持研究》
        本课题基于新发展阶段我国扶贫战略转型的现实背景,立足儿童权利保护与反贫困这一国际视角,从“巩固脱贫成果”“维护社会公平正义” 的国内现实需求出发,以问题为导向,紧扣城市贫困儿童家庭教育社会支持这一核心概念,以社会学、经济学、心理学、教育学多学科理论为基础,以江浙沪地区为实证研究范围,通过理论梳理、客体识别、现状测度、实验探索,构建我国城市3-6岁多维贫困儿童的家庭教育社会支持体系和测度工具,为党和政府推进家庭教育资源合理配置和早期教育公平,构建长效脱贫机制提供理论支撑、实践案例和政策建议。

        杨晨晨

        邓宏宝
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